PEMANFAATAN KERTAS BEKAS SEBAGAI

MEDIA PEMBELAJARAN SEDERHANA.

Oleh: Reni Rahayu Susanti

Barang bekas disekitar kita dapat dimanfaatkan menjadi sumber belajar, tetapi hal itu tergantung pada diri kita untuk mengembangkannya menjadi media yang menarik. Sebelum menentukan media sederhana, terlebih dahulu merencanakan program pengembangan yang akan dilakukan berdasarkan garis besar program pengajaran. Kemudian menganalisis kematangan dan kemampuan peserta didik. Kemudian mengamati lingkungan sekitar untuk menemukan barang bekas yang dapat digunakan untuk membuat media sederhana. Misalnya saja, memanfaatkan kertas-kertas bekas yang sudah tidak terpakai lagi. Kertas bekas dapat dimanfaatkan untuk kegiatan pendidikan. Kertas bekas dapat dijadikan media untuk meningkatkan kesadaran lingkungan yang bersih dan sehat. Siswa diajarkan bahwa sampah dapat menurunkan kualitas dan merusak lingkungan.

•  Berikut adalah beberapa cara pemanfaatan kertas sebagai media pembelajaran sederhana:

a.       Membuat Amplop

Salah satu cara pengolahan kertas bekas adalah, kertas diolah menjadi bubur kertas kemudian diubah menjadi barang baru. Sampah kertas dapat lansung diolah menjadi barang baru misalnya kertas surat, amplop, map.

Keuntungan bagi siswa membuat barang-barang tersebut adalah, siswa memperoleh banyak keterampilan misalnya, mereka belajar mengenal dan belajar menggunakan alat seperti pisau, gunting, penggaris, penghapus, penjepit, karton tebal, lem. Mereka beajar memotong, mengukur, menggaris, membuat lingkaran, membuat lubang, menyambung, menjiplak, mewarnai, menciptakan model sendiri.

b.      Membuat Wajah Bulan

Guru dapat membuat media sederhana dari Koran bekas, nisalny dengan membuat hiasan berbebtuk wajah bulan. Bahan-bahan yang diperlukan adalah kertas Koran, lem kertas dari sagu, cat air dan Koran bekas tentunya.

Cara menbuatnya adalah sebagai berikut:

1.  Merendam Koran dalam air sampai gembur (gampang hancur) dan menumbuk koranmenjadi bubur kertas.

2.      Mengaduk bubur kertas dengan Lem kertas dari sagu.

3.  Menempelkan adonan bubur pada karton dan membentuk adonan menyerupai bentuk  bulan. Dan mewarnai sesuai selera dan keinginan si pembuat.

c.       Membuat Kincir Angin Sederhana

Dengan membuat kincir angin sederhana, siswa akan dapat mengetahui bagaimana cara kerja kincir angin. Alat dan bahan yang diperlukan adalah kertas karton ukuran 15 cm × 15 cm, gunting, pensil, penggaris, paku paying, dan batang kayu kecil yang panjangnya 25 cm.

Cara Membuatnya adalah sebagai baerikut:

1.    Gambarlah pada kertas karton dua garis menyilang dengan pensil. Pada bagian tengah dari pertemuan kedua garis silang, buatlah lubang kecil.

2.   Potonglah kertas menurut garis bersilang yang telah kamu buat dengan gunting. Potonglah hingga setengahnya atau mendekati sumbu poros.

3.   Tekuklah bagian yang telah digunting ke arah poros dan tusukkan paku payung di bagian porosnya.

4.      Tusukkan paku payung pada sebatang kayu.

Kemudian, tiuplah kincir itu dari arah depan.

Itulah beberapa contoh pemanfaatan kertas sebagai media pembelajaran sederhana. Media pembelajaran sangat beragam, mulai dari yang sederhana sampai modern. Untuk dapat memilih media sederhana maka sebaiknya kita menggunakan pedoman berikut :

1.  Pilih media yang bisa dibuat oleh siswa. Dengan demikian mereka tidak hanya belajar materi pelajaran tapi juga belajar mengenai kemampuan motorik, berkomunikasidengan lingkungannya. Dan belajar mengerti, meahami, memanfaatkan danmelastarikan lingkungan sekitar. Dengan demikian guru berhasil mengembangkan fantasi keativitas dan imajinasi siswa.

2.      Mengembangkan media yang berfungsi untuk kelompok, mengingat siswa masih memerlukan bimbingan dalam bersosialisasi dengan teman sebaya.

3.      Menciptakan media yang dapat meningkatkan konsentrasi siswa.

4. Permainan untuk siswa SD sangat banyak variasinya. Dari yang sederhana sampai yang sukar atau yang mampu meningkatkan daya pikir siswa.